尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!我是來自高二四班的陳一博,今天我演講的題目是《以文明之風塑造文明之?!?。
有一種力量貫穿古今,如同紐帶,凝聚民族血脈;有一種氣韻暈染千年,仿若底色,奠定人情基調,它,就是文明。從農耕時代到工業時代,再到今天的數字化時代。文明如同一條蜿蜒向前的長河,在時光的河床上奔騰,奔流著流向遠方。
那么,文明究竟是什么呢?文明是一萬五千年之前一根斷裂的人類股骨,在眾人幫助下奇跡般的愈合;文明是張英與鄰居各讓三尺,成就六尺小巷的佳話;文明是“耕讀傳家久,詩書繼世長”的傳統鄉土文化。文明,就是一種境界,作為新時代的青年,吾輩當以文明之風凈化自我,吹拂校園,以溫良恭儉,彰顯文明之風采。
塑造文明之校,我們溫和處事,良善待人,以文明之風凈化自我。
溫良是腐朽化螢的光輝,如果極目之處只有無盡的黑夜,我們將用此光來照亮遠方。溫良使人溫暖,給予人美的感受。校園里,你若仔細觀察,文明是我們相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,平時與人相處的親切, 是見到老師時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲 “對不起”。在近期舉辦的球類運動會上,各班運動員相互尊重,遇到賽場爭論時,保持冷靜,溫和處事,這些都是文明。作為廣外學子,我們當以溫和處事,以良善待人,用微弱的溫良之光點亮生命,以文明之風凈化自我,共同創造美好明天。
塑造文明之校,我們應恭謹有禮,言行莊重,以文明之風吹拂校園。
在我們的學校生活中,絕大多數同學愛護公物就同愛護自已家中的財產一樣。學校的一草一木不會去折,不會踩踏草坪,不會亂涂亂畫,不會浪費水電 ,所以文明是行為的端正,是習慣的改善。 一個有愛心和責任感的學生,他會尊敬師長和關愛同學,會懂得感恩父母長輩的養育,會感謝老師的教導 ;一個遵章守紀的人,他會將自己的學習用品擺放齊整,不會大聲喧嘩影響別人的學習;一個愛學習的人,他總是對知識充滿渴望,在課內課外總能成為學習的主人。所以文明是修養的提高,更是一個人品質的提升。
但是,我們大家也清楚地看到:在我們學校里,在不少同學的言行中,還有一些不盡人意的地方。例如:教室環境不整潔,垃圾不及時清理,飲料瓶、 廢紙隨處丟棄。有的同學甚至將垃圾放在公共樓道上,或將垃圾 “高空拋下 ”,個別同學還有故意損壞教室的門框,課桌椅等。所有這些現象與學校文明發生了嚴重沖突,這就要引起全校師生的重視,需要我們在今后的學習、生活和工作中一一去修煉,去改正。
塑造文明之校,我們還應勤儉節約,戒奢以儉,以文明之風濡染社會。
“勤儉”之于每一個中國人而言,是再熟悉不過的了,中華民族自古就是勤儉節約的民族?!耙恢嘁伙?,當思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱?!蔽拿鞴潈€其實很簡單。在校園里,我們從自己做起,從小事做起,注意節約用水、用電、用紙等資源,減少垃圾產生和污染排放,以學校文明之風濡染社會,貢獻我們的力量。
同學們,“莫見乎隱,莫顯乎微"。君子端方,始終如磐石,一如既往。文明之風吹拂的是他人,凈化的是己心。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的傳播者,讓我們攜起手來,以禮相約,以文明為伴,以文明之風塑造文明之校,讓校園的明天變得更加文明有禮,變得更加和諧美好!
我的演講到此結束,謝謝大家!