高中物理教師，具有扎實的專業知識儲備和良好的教師職業操守，曾獲得專業一等獎學金若干，有高中物理教學備課經驗，以及輔導中學物理實驗考試經驗。
重視培養學生受力分析，過程分析，能量分析，電路分析的能力。深入講解大量二級結論，培養學生理解能力和推理能力。
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