為深入貫徹習近平總書記關于勞動教育的“在學生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動 ”講話精神,構建德智體美勞全面培養的教育體系,充分發揮勞動教育的綜合育人作用,以課程教育為主要依托,以實踐育人為基本途徑,以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美,培養學生養成良好的勞動觀念、勞動態度、勞動情感、勞動品質,激發學生爭做新時代奮斗者的勞動情懷,全面提高學生勞動素養,結合我校實際,制定本實施方案。
一、健全勞動教育組織
為保障勞動教育順利開展,學校成立勞動教育實施工作小組。
組 長:陳大向
副組長:官 英 陳玉培 陳子衛
組 員:教務處主任、學生處主任、各班主任、各學科教師
二、明確勞動教育目標
(一)樹立正確的勞動觀念。正確理解勞動是人類發展和社會進步的根本力量,認識勞動創造人、勞動創造價值、創造財富、創造美好生活的道理,尊重勞動,尊重普通勞動者,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。
(二)具有必備的勞動能力。掌握基本的勞動知識和技能,正確使用常見勞動工具,增強體力、智力和創造力,具備完成一定勞動任務所需要的設計、操作能力及團隊合作能力。
(三)培育積極的勞動精神。領會“幸福是奮斗出來的”內涵與意義,繼承中華民族勤儉節約、敬業奉獻的優良傳統,弘揚開拓創新、砥礪奮進的時代精神。
(四)養成良好的勞動習慣和品質。能夠自覺自愿、認真負責、安全規范、堅持不懈地參與勞動,形成誠實守信、吃苦耐勞的品質。珍惜勞動成果,養成良好的消費習慣,杜絕浪費。
三、編制勞動教育清單
家務勞動
(一)小學低學段家務勞動
1.堅持每天清洗自己的襪子、紅領巾等;整理自己的書包;學會正確洗手、刷牙、洗臉方法;學會自己系鞋帶;學會自己正確佩戴紅領巾等。
2.飯前協助家人擺洗瓜果、放餐具、剝雞蛋等,飯后協助家人收拾餐具。
3.會用掃帚掃地,學會把角落里的垃圾掃干凈,能把垃圾袋套在垃圾桶上。
4.客人來訪禮貌問好,學會給客人端茶、倒水、讓座等。
5.出行時自己整理簡單出行物品。
6.認識天然氣、自來水、家用電表盤度數并會讀數
7.幫助長輩捶背、揉肩。
8.其他適合本學段的家務勞動。
(二)小學高學段家務勞動
1.改裝廢舊玩具;主動洗自己衣服、鞋子、書包,會使用洗衣機、微波爐等家用電器。
2.懂得并做好青春期生理衛生的保潔和防護。
3.學會蒸米飯、下面條等2種主食制作方法。
4.養成外出關好門窗、煤氣閥門等用水用電用氣設備的安全排查。
5.能使用拖把把地板拖干凈,并把拖把清洗干凈晾曬;能對家庭的客廳餐廳、陽臺等進行美化。
6.協助父母招待客人清洗切削水果;幫助父母夠買日用品,嘗試對比商品價格,選擇性價比高的商品。
7.在父母指導下學會一些簡單的針線活,進行簡單的縫制。
8.其他適合本學段的家務勞動。
(三)初中家務勞動
1.會使用熨斗或掛燙機熨燙衣物;對自己的房間進行整理、清潔、布置,會拆換被套枕套等,及時對書籍、文具分類整理等。
2.外出旅行能收拾行李,包括證件、衣物、生活用品、常見藥品等。
3.學會分辨蔬菜、肉類、水果等食材品質的方法,基本掌握常見食材清洗和處理方法。
4.懂得簡單刀工,掌握蒸煮煎炒等基本烹飪技巧等;熟練掌握兩樣拿手菜的制作。
5.能照顧家中老人和幼小弟妹,掌握基本家庭急救措-施。
6.為家庭旅行做合理設計、規劃。
7.能編發節日祝福短信、微信;學會傳統佳節親友生日、探視病人時禮品選擇與包裝;維護鄰里關系;在家中做到垃圾分類、處理。
8.其他適合本學段的家務勞動。
(四)高中家務勞動
1.了解營養與人體健康的關系,掌握科學搭配膳食的方法,學會簡單熱炒掌握部分常見的烹飪原料的加工方法,掌握常用炊具的使用和保養方法。
2.能設計、制作簡單的插花作品。
3.具有一定的審美觀,能為家庭成員的服飾、衣帽進行配搭,為家庭美化出謀劃策。
4.從事簡單的綠化與環境改善活動。
5.了解安全用電、節約用電常識,掌握常用家用電器的使用與保養方法,能分析并協助處理家庭電路常見故障。
6.了解職業與人生的關系,能規劃適合自己的升學和職業發展的道路。
7.會主動參與家庭事務決策。
8.其他適合本學段的家務勞動。
學校勞動
(一)小學低學段學生學校勞動
1.能整齊擺放桌椅,桌面整潔,物品擺放整齊、統一。
2.學會簡單的垃圾分類,會打包垃圾,分類投放;不亂扔紙屑或雜物,保持地面整潔,養成良好的衛生習慣;愛護校園一草一木,不隨意踐踏、采摘。
3.服從值日分配,愿意和同伴合作完成值日工作,教室打掃干凈整潔;會正確使用黑板擦擦黑板,會用、會洗拖把、抹布;會合作使用掃把和簸箕將垃圾清掃干凈。
4.餐前洗手,安靜吃飯,餐后會將餐盤倒干凈,餐盤擺放整齊,積極參與校內愛綠護綠等勞動;懂得人離斷電,節約用電,會開關燈、電扇等;節約用水,淘洗拖把、抹布時有意識控制水量。
5.會借閱和歸還班級圖書,整理班級書柜;離校前將當天不用的課本、作業本等其它物品有序放入儲物柜,保持儲物柜整潔。
6.愿意承擔廁所保潔,衛生工具擺放有序。
7.能完成寢室簡單的內務整理、衛生打掃、值日工作。
8.其他適合本學段的學校勞動。
(二)小學高學段學生學校勞動
1.桌洞、書包整潔有序,無雜物;整理班內座椅、教室衛生角等。
2.積極參加班級大掃除,并把清潔工具清洗干凈、擺放好。
3.親手種植1-2種常見花卉,學會養護、愛護花草樹木。
4.為校園花草樹木制作有特色的宣傳牌和樹木名稱牌等。
5.動手實踐,學會布置學校墻報欄、宣傳欄、樓道等。
6.為學校設計和制作安全標志、安全宣傳標語、安全逃生路線等。
7.節約水電,洗滌用品,按需取用,降低污染;會進行垃圾分類投放。
8.其他適合本學段的學校勞動。
(三)初中學生學校勞動
1.創意布置教室文化墻、黑板報、讀書角等。
2.以身作則對校園垃圾進行分類處理。
3.勞動中講究節能環保,有節能金點子。
4.節約水電,會二次用水或廢物利用。
5.桌洞、儲物箱、書包干凈、整潔,資料分類存放。
6.參與廁所衛生保潔,無積水、無異味。
7.知曉常用工具構造,會簡單修理日常勞動工具。
8.值周班工作認真,敢抓敢管會文明勸導。
9.參與食堂執勤,午餐后清理餐桌,放到指定回收點。
10.其他適合本學段的學校勞動。
(四)高中學生學校勞動
1.確立班級文化,對教室進行美化設計。
2.收拾、維護班級收納箱、垃圾桶、書報架等用品。
3.配合老師管理實驗儀器、實驗準備等;協助老師進行信息化設備維護;參與學校校園文化建設與改變。
4.會修理日常勞動工具以及課桌椅。
5.會撰寫有一定質量的節能方案。
6.參與食堂執勤、閱覽管理、校內重要活動志愿服務等。
7.掌握無線電以及編程相關知識,創意設計創客作品;掌握3D設計技巧,能用3D設計軟件模型等。
8.其他適合本學段的學校勞動。
社會勞動
(一)小學低學段學生社會勞動
1.清理小區樓道或門院口衛生清掃、自覺維護公共衛生。
2.愛護小區花草樹木,清潔整理小區草坪、花壇等。
3.初步學會認識一些常見的農作物;學會種樹的基本步驟。
4.了解一些小動物的相關習性,學會照顧動物的方法。
5.有志愿服務意識,能樂意幫助他人。
6.隨同家人參加社區、街道組織的文明創建活動。
7.參與學校組織的研學旅行實踐活動。
8.其他適合本學段的社會勞動。
(二)小學高學段學生社會勞動
1.有較強的服務意識,能力所能及幫助他人。
2.守法遵規,能勸導家人講文明樹新風;隨同家人參與社區、街道組織的公益活動。
3了解廣元文化歷史,帶領外地親友進行游覽,參觀體驗非遺文化。
4.了解父母職業性質和工作情況,走進父母崗位,參與體驗部分工作。
5.參與社區或相關基地勞動。
6.其他適合本學段的社會勞動。
(三)初中學生社會勞動
1.能幫助別人解決困難,有較強的志愿服務意識。
2.定期去養老院、福利中心等機構,參與志愿服務。
3.文明外出,自覺愛護生態環境,發現不文明現象能及時勸導,參與共享單車管理等。
4.積極參與社區公益勞動,為創造美好的生活環境出力。
5.結合研學旅行、隊(團)日活動和社會實踐活動,參加基地農耕活動,掌握農業知識。
6.其他適合本學段的社會勞動。
(四)高中學生社會勞動
1.爭當社會活動志愿者,積極參與新時代文明實踐志愿者服務活動。
2.參加扶貧助困活動,對困難學生進行學業輔導等。
3.了解廣元文化歷史和特色,樂于介紹宣傳廣元文化。
4.到勞動基地參與現代農業活動;開展生態環境考察活動。
5.利用通用技術知識,設計制作創意作品;參與共享單車管理等。
6.其他適合本學段的社會勞動。
四、優化勞動教育課程
1.開設必修課程。每周勞動教育課不少于1課時,目前由班主任擔任任課教師。用于活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等,與通用技術和地方課程、校本課程(沙畫、陶藝、石刻)等有關內容進行必要統籌。
2.加強學科融入。數學、科學、地理、體育與健康等學科要注重培養學生的勞動態度、規范意識、效率觀念和創新精神。深入挖掘學科課程中的勞動教育元素,有機納入勞動創造人本身、勞動創造歷史、勞動創造世界、勞動不分貴賤等勞動觀,納入歌頌勞模、歌頌普通勞動者的選文選材,納入闡釋勤勞、節儉、艱苦奮斗等中華民族優良傳統的內容,加強對學生辛勤勞動、誠實勞動、合法勞動等方面的教育。
3.每周保障2—3小時課外勞動和家庭勞動時間。小學1至2年級課外勞動和家庭勞動時間不少于2小時,其他年級不少于3小時。每位學生每天至少保證有20分鐘的勞動時間,可以整理寢室內務,可以打掃清潔衛生,可能整理書包,可以洗漱自己的衣物,可以參與校園和社區志愿者,讓學生把勞動教育與個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來,豐富勞動體驗。
4.每學年設立勞動周。根據各分校的特點,可以把勞動周的時間確定在每年的五一勞動節前后,也可以是春季和秋季的研學時間。小學以校內為主,小學高年級、初中、高中兼顧校內外,采用專題講座、主題演講、勞動技能競賽、勞動成果展示、勞動項目實踐、研學活動等形式進行。
5.營造勞動育人氛圍。組織開展豐富的勞動主題教育活動,營造勞動光榮、創造偉大的校園文化。開展“勞模大講堂”“優秀校友進校園”、優秀畢業生報告會等勞動榜樣人物進校園活動,讓學生近距離感受工匠精神和勞模風范,聆聽勞模故事,觀摩精湛技藝,感受并領悟他們的高尚精神和優良品質,爭做新時代的奮斗者。
五、開展勞動教育實踐
1.開展“凈化校園”行動。將勞動教育體現在學生日常生活中,大一學生從入學伊始,以新時代校園愛國衛生運動為載體,加強學生日常生活勞動教育,實施“教室、實驗室、宿舍、公區”衛生打掃勞動實踐模式,組織學生開展綠化養護、校園衛生、教室清潔、實驗室維護、文明寢室建設等勞動鍛煉注重生活能力和良好衛生習慣培養,對校園內的公共區域實施分片負責制,樹立自立自強意識,助力推動校園文明建設。制定勞動實踐考核標準,完成評優和成績認定工作,開展“最美教室”、“最美草坪”、“最美宿舍”及“最美勞動人”等評選工作,通過宣傳“勞動能手”,展示模范的帶頭作用。